初中課外文言文閱讀技巧有哪些？梁上君子文言文閱讀的教育意義是什么？

國學以先秦經典及諸子學說為根基，涵蓋兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說，以及歷代史學等內容，形成了恢弘的經、史、子、集四大部分，源遠流長，博大精深。那么初中課外文言文閱讀技巧有哪些？梁上君子文言文閱讀的教育意義是什么？下面一起來看一下百科知識網的介紹吧！

本文目錄

1、初中課外文言文閱讀技巧

2、梁上君子文言文閱讀

3、老馬之智文言文閱讀之的解釋

第一：快速瀏覽題目，快速瀏覽題目有助于同學們初步了解文言文的大致意思；

第二：仔細分析標題，一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題，應留意并仔細分析文段的標題，因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容；

第三：結合注釋速讀全文，課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋，這些注釋有助于同學們準確理解文言文的主要內容。

第四：對癥下藥解答相關問題，要準確掌握文言翻譯的原則、方法和步驟，平時多積累文言文詞語解釋。

《梁上君子》原文如下：陳寔，東漢人也，為人仁愛。時歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。寔陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓之，曰：“夫人不可不自勉，不善之人未必本惡，習以成性，遂至于斯。”兒孫曰：“孰也？”寔指梁上盜曰：“梁上君子者是也。”盜大驚，自投于地，叩頭歸罪。寔徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善。”實知其貧，乃令人與之絹二匹。自是一縣無復盜者。

《梁上君子》的教育意義：

1、為人要寬容別人，更要尊重別人；

2、對待別人犯的錯誤不應該一味的責罰，而應對之教導，使其能夠從錯誤中走出來。

管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國，春季出征，冬季返回，迷失了道路，管仲說：“可以利用老馬的才智。”就放開老馬前行，大家跟隨在后，于是找到了路。走到山里沒有水喝，隰朋說：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。地上蟻封有一寸高的話，地下八尺深的地方就會有水。”于是挖掘地，就得到了水。憑借管仲的圣明和隰朋的智慧，碰到他們所不知道的事，不惜向老馬和螞蟻學習，現在的人帶著愚蠢的心而不知道向圣人的智慧學習，不是一個很大的錯誤嗎？